小孩子到底要不要报兴趣班?没必要给孩子报这三种兴趣班

小孩子到底要不要报兴趣班?从小时候幼儿园开始到现在给孩子报了很多班,美术,轮滑,跳舞,英语,乐器,游泳,读书等等,还有一些时间短的都忘记了。现在还在坚持的就是乐器,英语,读书,画画,所以要是孩子感兴趣的话是可以报名的。

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这么多年我的感觉是,孩子课外兴趣班可以分为两类,一类是副科,一类是跟学习考试相关的就叫主科吧。

副科类的一般是音体美,手工等。

主科类的就是语数英,史地生之类。

有些人害怕报的太多孩子累不累啊?但如果你计划的好,选的课合适,孩子不会累,反而累的是大人,呵呵。因为我有个原则,副科类的要看孩子兴趣,孩子对有兴趣,他上课很开心,他也就不会当做负担,上课更像休闲或者娱乐,学起来就不累,并且副科这些一般没有作业,不需要回家另外花时间,就是课堂上练一练,这里面排除乐器,这个另说。大人累在要接送,占用了大量业余时间。再就是花钱,这些班都是吞金兽啊,还是要量力而为,有些班是真挺好的,但是太贵也就只能作罢。

主科这几个,我也考虑孩子的兴趣,还有就是课外老师的授课形式是不是活泼有趣,这个很重要,教一样的东西,不一样的老师给孩子带来的会是不一样的感受。另外报名兴趣班一定要多考察,孩子不喜欢的、培训费用过高的、夸大其词过度宣传的,没必要给孩子报这三种兴趣班。

先说英语,这个我本来以为孩子不能喜欢,应该坚持不了太久,因为我们小时候学英语的感觉就是死记硬背。但是现在的英语课外辅导班的授课方式真是让我吃惊,太灵活多样了,上课有各种动画,可爱的教具,好听的音乐,老师也经常带着孩子们做游戏,课后还会给表现好的孩子发卡发糖,卡攒多了可以换礼物,我家孩从小就上,所以他对英语班没有一点抵触情绪,他的感觉是去了就是玩,做游戏,学的效果也很不错,学校里英语考试经常满分,他的单词量也很高了。现在大了点,英语有一点点作业,但是非常少,不是负担。

数学呢,现在我们还能看懂,自己就能辅导的了,并且孩子也算聪明,学校里经常满分,也就没报班,想等到中学再说,但也有不少人说最好报个奥数,开拓一下思路可能会更好,还在犹豫中。

语文是我们的弱项,阅读理解是个黑洞,每次都错一堆,家长看了也是一头雾水,很多地方实在不明白,为什么中心思想要那么写,作者是比喻了啥,想了啥,一脸懵逼啊,有种无处下手的感觉。后来偶然发现还有读书班,认为增加一下他的阅读量应该有好处,所以带去试听了几次。老师讲的十分生动有趣,加上很多旁征博引,孩子听了以后就喜欢上了读书,以前我们也引导他读书,但是他喜欢的都是类似杨红樱的校园故事那种,看完了也没太多收获,哈哈一乐也就完了。

在那看的书都是中外的著名作家写的优质的儿童书目,内容涉及历史,地理,科幻,童话,名著,还有一些是现实题材的小说,孩子看了以后能引起他的一些有深度的思考。比如柑橘和柠檬这本书,其实搁以前,他应该看不到这本书,因为我没听说过也就不会给他买,就算看到了他可能也不会看完,因为字数较多,内容也不是很吸引人,看完了也体会不了书中作者要表达的感情。

上过课后,他用了三天的时间就看完了,我跟他聊了聊书里的内容,他能感受到家庭的重要,家人之间的感情的重要以及生活的不容易,我对他有这样的想法感到惊喜。后来读的书还有讲友情的,讲责任感的,我觉得这个课有效果,能增加孩子对文学的喜爱,也能增加他的语文能力,顺带还会有一些历史地理方面的知识。结果这次他期末语文成绩全班第一,里面应该有运气的成分在,但是跟多读书也肯定有关系。最重要的是,孩子喜欢这个课,愿意主动的在业余时间看书,这样他不会认为这是负担,也不觉得累,真是一举两得。

最后说乐器,虽然是个副科,可学也可不学,但出于我的个人想法,认为孩子有点艺术特长,以后他可能会受益终生,所以还是给他报了一个。开始还好,但是几年过去之后,孩子越来越不爱练了,因为乐器需要每天都练,平时也缺少一些表演机会,所以兴趣渐渐消失,现在几乎每天都要费口舌让他练,这是唯一给他比较大负担的课外班。

最后做个总结,我对课外辅导班持积极态度,我认为好的辅导班不但不会增加孩子负担,反而还是个很好的休闲的陶冶情操的过程。但是家长们在选择辅导班的时候要多考虑孩子的感受,量力量时间而行。

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